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关于推进“五个思政”工作的通知

发布者: [发表时间]:2019-04-04 [来源]: [浏览次数]:

关于推进“五个思政”工作的通知  

各二级单位:


为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,持续贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,切实加强和改进我校思想政治工作,加快推进优质高职校建设,依据《湖北广播电视大学(湖北科技职业学院)2019年推进“五个思政”实施方案》(鄂电大党委发〔2019〕12号),现对全校“五个思政”工作要求如下:


一、基本原则


(一)坚持育人导向。全面统筹学校人才培养各方面的育人资源,推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的教育有机结合,建立健全系统化育人长效机制。


(二)坚持遵循规律。遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律,把握师生思想特点和发展需求,创新工作载体,激活学校思想政治工作内生动力。


(三)坚持问题导向。聚焦重点任务、重点群体、薄弱环节,强化优势、补齐短板,着力因材施教,着力破解学校思想政治工作存在的客观问题。


(四)坚持协同联动。落实主体责任,建立宣传部统筹协调,其他部门分工负责、全员协同参与的责任体系。加强督导考核,严肃追责问责,把“软指标”变成“硬约束”。


(五)坚持全员参与。全校各级组织、各单位、各部门及全体教职工都要把“五个思政”工作任务纳入职责范围。积极推进“五个思政”创新开展,努力构建全员、全过程、全方位“三全育人”的大思政教育体系。


二、工作目标


围绕立德树人根本任务,主动适应新时代思政工作的新特点,努力构建大思政教育体系。


(一)着力推进“学生思政”,培育和践行社会主义核心价值观,培养学生创新精神和服务社会能力,强化实践育人。


(二)积极开展“教师思政”,强化师德师风建设,打造一支思想政治素质过硬的教师队伍,强化全员育人。


(三)探索推进“课程思政”,狠抓课程教学质量,发挥专业课堂育人功能,促进青年学生德智体美劳全面发展,强化课程育人。


(四)努力加强“学科思政”,坚持马克思主义指导地位,发挥思想政治理论课的主渠道作用,强化学科育人。


(五)充分发挥“环境思政”功能,加强养成教育与引导,进一步推进文明校园建设,强化环境育人。


二、工作内容


积极推进“五个思政”创新开展,努力构建全员、全过程、全方位的思政教育体系:


(一)学校要有氛围。学校是推进“五个思政”建设的核心动力。各学院及相关部门要积极营造“自觉坚持以学生为中心,自觉坚持立德树人”的氛围,这是落实好把思想政治工作贯穿教育教学全过程的基础,也是建设好“五个思政”的支撑和保证。


(二)学生思政要有特色。学生是推行“五个思政”建设的落脚点。各学院要结合学校人才培养方案与“一院一特色”实际,找准“心理健康教育”、“就业指导”、“校纪校规学习”等切入点,使“五个思政”的建设有机融入学院整体的学生工作中,形成自己的亮点和特色。  


(三)教师思政要有风格。教师是解决“五个思政”建设重要因素。要尊重教师的创造精神,充分发挥教师的主观能动性,支持教师在把思想政治教育元素有机融入课堂教学的过程中,体现教师的风格,增强吸引力和感染力。


(四)课程思政要有特点。专业是落实“课程思政”建设的重要平台。要充分挖掘和充实各专业蕴含的思想政治教育元素,结合专业特点,有机融入本专业的建设内容、方法和载体,贯穿人才培养方案、师资队伍建设、课程建设、科研建设等各方面。


(五)学科思政要有品牌。学科是推进“五个思政”建设的主要抓手。思想政治教育学科要选准课程,精选教学内容和案例,加强集体备课,用学生喜闻乐见的方式上好专业的思想政治教育课程,打造一批“学科思政”品牌课程,逐步形成品牌效应。


(六)环境思政要有内涵。环境是推进“五个思政”建设的软实力。环境思政要聚焦政治生态环境、校园环境、养成环境、安全稳定环境、信息网络环境、舆论宣传环境,坚持以文化人,以文育人,提振师生精气神,提升学校软实力,擦亮“湖北电大”文化名片。


(七)成果要可固化。固化建设成果是持续深入推进“五个思政”建设的重要保证。在积极实践“五个思政”的过程中,各专业要总结凝练好的制度做法和经验,形成可延续、可复制的建设成果,深化“五个思政”建设。


三、途径和方法


(一)强化制度保障。学校相关部门要积极主动制修订相关管理文件,在制度上明确实施、支持、考评、宣传“五个思政”建设的相关要求。(责任部门:宣传部、组织部、学工部、团委、教务处、职院教务处、教师工作部、工会、保卫处、后勤服务集团、教育技术中心、图书信息中心、思政课部、公共课部、导学中心、职院各学院、开放教育学院、社区教育学院)附件1


(二)坚持以点带面。各教学单位、各部门,选树至少一门课程和一批教师作、一个项目为示范典型,要精抓细做,发挥好示范带动作用;要及时总结经验做法,逐步全面推开,确保每一门课、每一名教师、每一个项目都能发挥好育人作用。(责任部门:宣传部、组织部、学工部、团委、教务处、职院教务处、教师工作部、工会、保卫处、后勤服务集团、教育技术中心、图书信息中心、思政课部、公共课部、导学中心、职院各学院、开放教育学院、社区教育学院)


(三)统筹校院联动。学校召开工作推进会、现场会、交流会等多种形式,完善联动机制,促进交流学习。同时,要特别注重发挥各部门党总支的作用,将其列入组织生活的重要主题,强化党总支对五个思政的思想价值引领功能的把关作用。(责任部门:党办、校办、宣传部、组织部、学校各党支部)


(四)完善考评和激励机制。相关把“五个思政”建设成效纳入考核范围;校党委组织部要把推进“五个思政”建设情况纳入支部考核指标体系;全校各单位、各部门在涉及教师职务(职称)晋升和各类评优评先表彰中,要明确对“五个思政”的条件性要求。(责任部门:党办、校办、宣传部、组织部、职院教务处)


四、工作要求


(一)认真组织落实。“五个思政”建设是全校各单位和所有教职工的共同任务。各部门要明确责任,主动将“五个思政”建设纳入工作职责范围,切实有效推进。各相关部门将“五个思政工作计划”于4月30日提交至宣传部邮箱hbddxcb@126.com。五个思政相关协调部门提交工作方案及工作项目进度表。附件2


学生思政协调部门:学工部


教师思政协调部门:教师工作部


课程思政协调部门:职院教务处、教务处


学科思政协调部门:思政课部


环境思政协调部门:宣传部


(二)统筹协调推进。“五个思政”是学校贯彻落实全国高校思政会精神的一项重要举措,也是学校的一项长期重点工作。各单位、各部门推进“五个思政”建设,要与学校学习宣传贯彻党的十九大精神、优质高职校建设、等重点、难点工作相结合,形成相互贯通、相互作用、相互支撑的良好氛围,合力提升学校的育人能力和水平。


(三)提升教职工认识。“师者,传道授业解惑也。”“五个思政”是教书育人的应有之意,是学校教育的价值回归,而不是额外的要求。各单位、各部门要采取多种形式加强和改进教职工思想政治工作,持之以恒推进师德建设,帮助教师树立“全课程育人理念”,指导教师在教授学生科学知识的同时,把做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、实现民族复兴的理想和责任等融入五个思政之中,充分发挥好课程的思想价值引领作用。